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Fox News Flash titulares para el 13 de agosto
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Una encuesta reciente del Sur de los distritos escolares de California mostró que los estudiantes de familias de bajos ingresos han tenido más problemas con el aprendizaje en línea durante el coronavirus de la pandemia, de acuerdo a un jueves de informes.
La encuesta, llevada a cabo por el los Angeles Times, revisó los 45 distritos escolares en la región. Se reveló una fuerte brecha digital entre los altos ingresos y los de bajos ingresos de las comunidades en su capacidad para adaptarse al aprendizaje en línea después de las escuelas cerraron sus campus.
Una puerta está bloqueada en el cerrado Ranchito de la Escuela Primaria en el Valle de San Fernando de Los Ángeles. (AP)
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los Distritos de las comunidades más ricas, como las Viergenes del Distrito Escolar Unificado de, por ejemplo, fueron capaces de hacer la transición con relativa facilidad. Después de cerrar el viernes, la escuela fue corriendo prácticamente, la realización de las lecciones en línea, a menos de una semana más tarde, el Times informó.
Pero los distritos de las comunidades más pobres – donde los Negros y los Latinos constituyen una gran proporción de los estudiantes, han luchado para hacer esa transición. En Coachella Valley Unified School District, muchos estudiantes no tienen una computadora o acceso a Internet.
Muchos se preocupan de que estas disparidades en la educación pública será el resultado a largo plazo, el daño a una generación de niños.
«El tiempo que esto sucede, el más largo es el péndulo oscila a donde esta podría ser una generación que realmente está detrás de la izquierda,» dijo Beth Tarasawa, de la no-para-beneficia la educación grupo de investigación de NWEA, a los Tiempos.
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Algunos de los distritos intentó cerrar la brecha digital mediante la dotación de los ordenadores y puntos de acceso a Internet a las familias. Pero el lanzamiento estaba lejos de ser suave.
En Lynwood Unified, una baja de ingresos del distrito, los funcionarios habían ordenado equipos para casi la totalidad de sus 13.000 estudiantes, pero muchos no llegue a tiempo, provocando que muchos estudiantes se quedan atrás en sus clases, de acuerdo a los Tiempos de la encuesta. El condado de la oficina de educación del mismo modo no se pudo encontrar puntos de conexión a Internet para la venta.
Y con el nuevo año escolar que se aproxima, estado de California de los funcionarios dicen que los estudiantes necesitan todavía más de un millón de ordenadores y puntos de acceso.
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En un reciente panel de la reapertura de la escuela, de la UCLA, profesora de educación de Tyrone Howard dijo que la pandemia ha «arrastrado de vuelta a las portadas de las desigualdades que existen en nuestra sociedad».
«si bien no es nuevo,» dijo Howard, «creo que en este realmente difícil momento, ha hecho que las realidades en torno a las desigualdades, incluso más al frente y al centro en todos los de nuestra vida cotidiana.
