Le Figaro Lyon
Un declive que no pasa. El rector de Lyon anunció este martes la eliminación de 60 puestos de profesor de escuela primaria en el departamento del Ródano. Casi el 10% de las 650 eliminaciones solicitadas por el ministerio en Francia. Si el rectorado subraya la dinámica demográfica, tendencial y nacional, a la baja, en el Ródano sólo representa el 5% de los estudiantes franceses, es decir, 3.000 estudiantes menos el próximo año escolar de los 55.000 en Francia.
Claramente, los recortes de empleo son proporcionalmente mayores que la caída en el número de estudiantes en el departamento. “Una elección asumida por el rectorado para reequilibrar los departamentos de la academia”, argumenta el rector Olivier Dugrip. El Ródano apoyará toda la reducción de 40 puestos solicitada por el ministerio, y he decidido ir más allá para crear 20 en Ain. El departamento limítrofe del Ródano forma parte de la academia, al igual que el Loira, al oeste. Goza de un importante dinamismo demográfico, impulsado por el sector costero, vecino de una metrópoli que alimenta su expansión urbana. En el Loira, en cambio, el equilibrio no cambiará.
Pero esta elección no es aprobada por los sindicatos, especialmente después de las palabras del nuevo Ministro de Educación Nacional que señaló «muchas horas» de ausencias de docentes no reemplazados. Estas reducciones «sólo deberían empeorar el problema», afirma Snudi FO, que convoca una huelga el 25 de enero. “Continuamos la destrucción de escuelas públicas y la eliminación de puestos en la misma línea que cada año”, dice ahogada Jane Urbani, secretaria departamental de este sindicato. Estos 60 recortes de empleo tendrán consecuencias inaceptables en las condiciones laborales del personal y las condiciones de aprendizaje de los estudiantes.
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«El número de alumnos por clase aumentará», continúa Snudi-FO en un comunicado de prensa. La sustitución de los docentes en licencia, ya deficiente, estará aún menos asegurada”. Sobre este último punto, y a pesar de situaciones a veces difíciles, en particular en Ain, y en la escuela secundaria del liceo Doisneau, Olivier Dugrip ha garantizado una tasa de reposición del 85% en la academia.
El rectorado, por su parte, insiste en los índices de supervisión, cuyos promedios académicos y departamentales están mejorando. “Desde 2013 se ha producido una reducción de casi 12.000 estudiantes, pero se han creado casi 1.700 plazas”, afirma Olivier Dugrip. Si tuviéramos un enfoque puramente contable, habríamos eliminado más posiciones. Sin embargo, detrás de las cifras, las realidades son necesariamente variadas, en particular por la duplicación de las grandes secciones de la REP (el personal es del 81% en la Rep y del 95% en la Academia). El límite de 24 estudiantes (excluido Rep) en POP tiene una efectividad del 90%. “En otros, a veces hay mucha actividad, con hasta 28 o 29 estudiantes en determinadas clases de CM2”, señala Jane Urbani.
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Esto será más difícil en zonas delicadas, rurales por ejemplo, con clases multinivel que a veces van desde una pequeña sección hasta CP. El mapa escolar que entregará el inspector de la academia en los próximos meses especificará las aperturas y cierres de clases. En el Ródano, las supresiones deberían centrarse en la metrópoli de Lyon. “Más bien observamos una disminución en las zonas urbanas y en la metrópoli de Lyon, frente a un aumento en el departamento del Ródano”, confirma el rector.
Zonas rurales que verán fortalecido el vínculo entre escuelas primarias y secundarias. Entre otras medidas, el refuerzo de la escolarización en pequeñas secciones para niños de 2 años en los barrios prioritarios de la política urbana (QPV), presentada por Jean Michel Blanquer. La apertura de nuevas estructuras para niños con trastornos autistas y también nuevas unidades Ulys. Pero sobre todo, especial atención al dominio de los fundamentos, con la aplicación del “choque de conocimiento”, deseado por Gabriel Attal “para reforzar el dominio de la escritura, la lectura y el cálculo”.
Los fundamentos son la madre de las batallas también en la educación secundaria donde el nivel no mejora. Un alumno de 4º grado en 2020 tiene el nivel de un alumno de 5º grado en 1995, según un estudio ministerial recordado por el rector. Los grupos de nivel, también deseados por Gabriel Attal, se crearán en francés y matemáticas para 6.º y 5.º grado a principios del año escolar 2024, y luego para 4.º y 3.º grado el año siguiente. Gabriel Attal había anunciado 2.000 puestos de enseñanza media para apoyar la creación de estos grupos de 15, 26 o 30 alumnos, que representarán “el 60% del tiempo de los alumnos de 6º grado”, afirma el rector. La academia recibirá 21, mientras que el número de estudiantes disminuye ligeramente.
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En el conjunto de la educación secundaria la tendencia es al aumento de alumnos y profesores con 90 plazas creadas. En la escuela secundaria, el inicio del año escolar 2024 también debería estar marcado por la experimentación con los uniformes. Si el rector “prefiere el término equipamiento específico para el establecimiento”, confirma la convocatoria lanzada por la región a los establecimientos, cinco de los cuales se elegirán en Auvernia-Ródano-Alpes.
