Coronavirus ha hecho grandes cambios en nuestras vidas este año y las escuelas que fueron una de las zonas más profundamente afectados.
-nivel y los exámenes de GCSE fueron cancelados, pero la cuestión es, ¿cómo los estudiantes serán evaluados y las calificaciones que se otorgan?
El esquema elegido involucrados tanto el profesor predicciones y examen cuerpo de normalización.
La publicación de este año, Un nivel y COMO los resultados a nivel de los jueves ha planteado preguntas acerca de cómo con éxito el proceso se controla, con el 37% de los resultados finales, siendo inferiores a los grados estimado por los profesores.
Cómo tener Un nivel de grados sido calculado?
hubo 27,791 Un nivel de resultados emitida en Irlanda del Norte en la mañana del jueves.
La mayoría de los resultados (86%) fueron emitidos por el Norte de Irlanda órgano de contratación, el Consejo para el plan de estudios, Exámenes y evaluaciones (CCEA). El restante 14% de los resultados fueron de los exámenes establecidos por otros de reino unido la adjudicación de los cuerpos.
los Diferentes factores que fueron tomados en cuenta en el cálculo de los resultados:
se preguntó a los Profesores para predecir las calificaciones que el pensamiento de los alumnos, habría logrado tenía exámenes ido por delante el uso de la información, incluyendo los cursos, simulacros de exámenes y tareas de las Escuelas también se les pidió clasificar a los alumnos en cada uno de los sujetos de las Escuelas, a continuación, presentó los datos a CCEA, el que dijo que estandarizada de los resultados para asegurarse de que los grados en 2020 fueron de igual valor a la obtenida en otros años CCEA cálculos de referencia para el desempeño de los estudiantes en cuanto al nivel de Cómo de cerca ¿los resultados coinciden con los maestros previstos de los grados?
a raíz de la cancelación de exámenes en Marzo, CCEA fue instruido por el Señor Weir para asegurar que los resultados calculados en 2020 fueron ampliamente en línea con el rendimiento en los últimos años.
Mientras que se registró un aumento de la proporción de a*o grados otorgados a Un nivel de alumnos aumentó en un 2,3%, por ejemplo – CCEA dijo que era el contenido de este aumento no fue lo suficientemente importante como para afectar la integridad de los resultados de conjunto.
dijo Que los datos indican que el aumento en el rendimiento habría sido significativamente mayor había maestros calificaciones previstas sido utilizados sin la normalización.
En el 96,7% de los casos, del maestro estimaciones ya sea igualado o estaban dentro de un grado del resultado final adjudicados a través de la normalización.
De los que el 58% de los resultados corresponde exactamente.
de Acuerdo con CCEA, en el 37% de los casos los maestros eran demasiado optimistas en sus predicciones – en comparación con el 40% en el 2019 -, mientras que en alrededor del 5% de las pruebas que subestima el resultado.
El CCEA de la estandarización de la modelo pidió a los maestros a dar una predicción de grado para los alumnos, y los pone en orden dentro de su clase.
Los exámenes cuerpo, a continuación, se utiliza lo que se denomina «otros datos» para estandarizar los resultados.
Para los resultados, los alumnos GCSE resultados fueron utilizados, como fue el rendimiento de su escuela en los tres años anteriores.
¿Qué tiene de los exámenes cuerpo dijo acerca de la situación?
al Comentar sobre los resultados, CCEA jefe del ejecutivo Justin Edwards dijo: «Hemos entregado las calificaciones a los estudiantes, lo que podemos predecir que habría logrado habían sentado los exámenes y que llevan el mismo valor como en años anteriores.
«el Norte de Irlanda estudiantes han experimentado un ligero aumento a través de los grados, que son comparables con los del año anterior-sobre-año de rendimiento para este año en particular el grupo».
En la noche del miércoles, los exámenes de la junta escribió a los directores que indica que habrá «anomalías» en algunas de las calificaciones obtenidas.
Se dijo que iba a empezar a ponerse en contacto con las escuelas donde se han visto las anomalías en los términos de las resoluciones judiciales prestados y el grado emitida.
los estudiantes Pueden apelar si sus resultados son inferiores a los esperados?
los Estudiantes pueden apelar en contra de su nivel de resultados si ellos sienten que la clasificación es injusto.
a Diferencia de años anteriores, no habrá ningún cargo para las apelaciones.
Antes de la presentación en simulacros de exámenes será utilizado como evidencia en cualquier apelación.
los estudiantes Pueden resit sus exámenes?
los Estudiantes pueden resit su nivel de exámenes.
el Ministro de Educación de Peter Weir dice que su departamento trabajará para asegurar que esto se realiza sin costo alguno para el estudiante
Donde los alumnos pueden obtener ayuda?
CCEA se está ejecutando un dedicado exámenes de la línea de ayuda para los alumnos en 028 9026 1260 de entre 13 y 26 de agosto.
Una guía completa para la concesión de proceso está disponible en el CCEA sitio web.
hay una manera justa para otorgar grados, sin exámenes?
Incluso los exámenes puede ser injusta. A veces dos personas se marca el mismo documento se dan diferentes grados.
Pero este año la evaluación y en la actualidad, la rebaja de haber dejado a muchas personas la sensación de sus posibilidades futuras de haber sido dañado por un algoritmo.
El sistema de normalización que llevó a la rebaja es para detener el grado de inflación.
Sin ella, no habría habido un incremento del 12% en las personas de conseguir un A* o de Un grado, según el jefe de Irlanda del Norte principal del examen del cuerpo – CCEA.
Pero si una escuela tiene un fuerte grupo de año que el año pasado, o si la enseñanza ha mejorado, que no puede ser plenamente reconocidos este año.
Y la información disponible para calcular los grados de diferencia en el reino unido: como en el país de Gales, YA que los resultados contribuyen a alcanzar Un nivel de resultados en Irlanda del Norte y por lo tanto puede ser tomado en cuenta.
sin Embargo, esto no sucede en Inglaterra – donde y cuando las calificaciones no tienen ninguna incidencia en los resultados a nivel.
la Investigación sugiere que el uso COMO el rendimiento puede mejorar la exactitud de la calificación.
los Grados podría ser calculado mediante una serie de pruebas, entre ellas a la fecha, simulacros de exámenes y profesor evaluado grados, pero incluso los expertos no se ponen de acuerdo en una manera perfecta para navegar sin embargo, otro problema difícil causada por el coronavirus.
