he Aquí una práctica de matemáticas enigma, en lugar de una cuestión política, sobre el plan para reabrir las escuelas en Inglaterra.
Y como un spoiler, el Departamento de Educación dice que tendrán que emitir una nueva orientación para resolverlo.
El gobierno anunció que para mantener a los niños y maestros de seguro no debe ser no más de 15 alumnos por clase – así, en efecto, cada una de las clases de 30 tendría que ser repartidas en dos aulas.
Esto podría funcionar para la fase de retorno de los primeros grupos de año. Pero el gobierno también pretende, si las recomendaciones de seguridad que permite, por todos los principales grupos de año para estar de vuelta en la escuela durante un mes antes de la finalización del término.
La complicación es que si cada clase está ocupando dos o más salones de clases, ¿cómo podría todo el año grupos de estar de vuelta a tiempo completo en el mismo tiempo? No hay suficientes aulas o profesores.
Geoff Barton, líder de la ASCL jefe del sindicato de maestros, dice que las sumas no cuadran: «a nosotros nos parece un non-starter.»
«es imposible reconciliar esta ambición con la orientación actual sobre la limitación del tamaño de las clases 15 y mantenimiento de grupos en ‘burbujas’ para reducir la mezcla, dice el Señor Barton.
Consejos de advertir el retraso del 1 de junio en el colegio la reapertura de Lo que los sindicatos y los padres piensan en regresar a la escuela ¿Cómo van a volver a abrir y hacer que los niños tienen que ir?
Es un ejemplo de cómo el plan para reabrir las escuelas está siendo probado en contra de la realidad – antes de adoptar la decisión final, en o antes del 28 de Mayo, sobre si seguir adelante con la reapertura de las escuelas.
el Departamento de Educación portavoz dice que las nuevas orientaciones en materia de seguridad serán proporcionados si se decide a todos los alumnos de primaria van a volver: «vamos a revisar el consejo cuando la ciencia indica que es seguro para invitar a más niños y niñas regresen a las escuelas y colegios.»
las escuelas de Primaria van a tener que ser adaptado en muchas otras maneras.
copyright de Imagen el título de la Imagen Secundaria de las escuelas estarán cerradas para la mayoría de los grupos de año hasta el mes de septiembre
están diseñados para ser acogedor, familiar, con un montón de juego compartido áreas. Pero ahora necesitan una seguridad de primer entorno.
adiós a los juguetes de peluche y todo lo que puede ser muy difícil de limpiar y pueden propagar la infección. En su lugar habrá marcado los espacios, las brechas entre los escritorios, de una manera en que los sistemas y una rutina de lavarse las manos con frecuencia.
Hay una gran aliento de aire fresco y ventilación – con la guía de seguridad instando a las clases al aire libre cuando sea posible y puertas y ventanas para que se mantenga abierto.
todo lo que puede ser tocado tendrá que ser con frecuencia la limpieza de los interruptores de la luz, libros, mesas, sillas, bannisters.
Traer libros o cualquier otra cosa entre la escuela y el hogar es desanimado – y en la escuela no debería ser un intercambio de lápiz y papel, y las bibliotecas será cerrado.
Pero no acerca de las máscaras o el distanciamiento social con las directrices de aceptar que una de dos metros de la zona de exclusión no es realista entre los niños pequeños.
en Lugar de la guía de seguridad se basa en mantener a los niños en grupos de no más de 15, que se mantiene separado del resto de la escuela, y así minimizar el riesgo de propagación de la infección.
Estos pequeños grupos va a tener un profesor para aprender, jugar y comer por separado, llegando y saliendo de la escuela en un momento diferente de otros pequeños grupos de alumnos de cada grupo que se alojen dos metros de distancia de cualquier otro.
Es un sistema que ha seguido de Dinamarca «burbuja protectora» enfoque – y los maestros sugieren que los alumnos se adaptan sorprendentemente rápida y parecen disfrutar de ver a sus amigos de nuevo.
Steve Chalke, fundador de el Oasis de la academia de la confianza que se ejecuta 35 escuelas primarias, dice que es muy difícil tener un catch-all conjunto de directrices nacionales – porque cada escuela tiene diferentes edificios y de las circunstancias.
el Acceso a los espacios exteriores, el diseño y el tamaño de las habitaciones, el diseño de las escuelas y de los pasillos será diferente. Cada edificio tendrá una «medida plan», dice.
Señor Chalke, que apoya la reapertura de escuelas, dice que la presión en el espacio de la clase de los tamaños de 15 significa que las escuelas son propensos a necesitar rota sistemas, tales como las diferentes clases de haber turnos de mañana y tarde.
copyright de Imagen PA los Medios de comunicación el título de la Imagen Si las escuelas han de difusión de clases, ¿cómo va todo el año grupos de poder volver?
Que podría aumentar el cuidado de niños preguntas para los padres, si ellos tienen que trabajar alrededor de la parte de tiempo de los horarios escolares.
Señor Chalke dice que mientras hay debates políticos entre el gobierno y los sindicatos de maestros, el grupo demográfico clave para persuadir a través de la reapertura de escuelas serán padres.
«Si soy una mamá o un papá, voy a enviar a mi hijo?»
Él espera que al principio no podría ser relativamente pocos los que llegan. «Supongo que va a ser un goteo,» él dice.
Pero él piensa que si en las escuelas se puede mostrar que las escuelas sean seguras y los niños están contentos de estar de nuevo, los números comenzará a aumentar.
las Escuelas fueron cerradas en un apuro más de ocho semanas – la reapertura de ellos podría ser un proceso más complicado.
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