Una “voz que importa” que las personas con discapacidad intelectual y trastornos de neurodesarrollo . Y es que “mi voz cuenta”, es el lema de la xii Jornada nacional de la discapacidad intelectual y/o relacional, programada para el 28 de marzo, dedicado a estos pacientes a menudo se olvida. Una cita durante la cual el Anffas onlus (Asociación nacional de familias de personas con discapacidad intelletiva y/o relacional), abre las puertas de sus más de mil estructuras asociativas en la comunidad para aumentar la conciencia de la población sobre las cuestiones de la igualdad de oportunidades y la no discriminación de las personas con estas dificultades. Va a ser dueños de sus propios, junto con los miembros de su familia, a los voluntarios y a los asociados de Apoyo para dar cabida a los ciudadanos, y a la difusión de la cultura de la inclusión social.
“Uno de los objetivos de la jornada de puertas abiertas Apoyo para sensibilizar a la comunidad sobre el tema de los trastornos de desarrollo neurológico y discapacidad intelectual, invitando a los ciudadanos a conocer a estas personas, para hacer frente a la discriminación, y la soledad que a menudo acompaña. Es por eso que también desea señalar a la atención la necesidad de garantizar de manera concreta los derechos consagrados en más de 10 años en la Convención de las Naciones Unidas para las personas con discapacidad. Derechos, tales como el la inclusión social y la escuela , que en Italia, aunque establecidos en el papel, no están garantizados: piénsese, por ejemplo, la ausencia en muchas organizaciones, a partir de las escuelas, los proyectos individuales para las personas con discapacidad intelectual”, explica el Roberta Speziale , el psicólogo y psicoterapeuta, jefe de relaciones institucionales, la Promoción y la Comunicación en Apoyo a nivel Nacional. Hay muchas iniciativas en el programa para la jornada de puertas abiertas de Apoyo, tales como conferencias, espectáculos, proyecciones de películas, talleres, en varias ciudades de italia, como el de Pescara, Reggio Calabria, Roma, Nápoles, Udine, Venecia, Trieste, Verona, Milán, Varese, Mantua, Padua, Macerata, Catania, Palermo, Pisa, Livorno, Terni (para obtener más información, consulte el sitio web de Anffas onlus).
¿Qué son las discapacidades intelectuales La trastornos de neurodesarrollo se producen en los primeros años de la vida de un niño, con dificultad dependiendo de la persona, puede afectar a la esfera del intelecto, o las habilidades de adaptación, el conjunto de habilidades sociales, conceptuales y prácticas que la gente aprenda a vivir en sociedad. “Se estima que en Italia la discapacidad intelectual, que afecta a aproximadamente 1 millón de personas, aunque no hay datos en el rango de edad que va de los 0 a los 6 años, el número podría ser ampliamente subestimado. En algunos casos, continúa el Boticario – la causa es genética, como para el síndrome de Down y el síndrome de X frágil , en otros casos, sin embargo, la causa es una combinación de los factores genéticos y ambientales que puede interferir con el desarrollo del cerebro del feto, antes de nacer, o el recién nacido después del parto. Cada persona con un trastorno del neurodesarrollo es diferente de otro, no sólo para el tipo de déficit que se tiene, de acuerdo precisamente con las causas y la región del cerebro involucrada, sino también Deneme bonusu por las diferentes entidades que el trastorno conlleva y las diversas oportunidades y experiencias a los que se enfrentan en el curso de la vida, especialmente en los primeros meses y años”.
En los casos de discapacidad intelectual pueden tener dificultades en el razonamiento y el aprendizaje, incluso en la escuela, “con la necesidad de que en la mayoría de los casos para tener un apoyo y un proyecto educativo personalizado. En otros casos, sin embargo, pueden ser afectados por el ámbito de la comunicación, las interacciones sociales, o el comportamiento, como en el caso de los trastornos del espectro autista, o la vida cotidiana en general: a menudo, estos niños o jóvenes necesitan apoyo en el contexto de aprendizaje, incluso en la escuela, sino también para mantener la atención Elexbet en las actividades que están teniendo lugar, como en el caso de la hiperactividad, comunicarse con los demás, relacionarse con autonomía en la vida social y de trabajo de los adultos”, añade el psicólogo.
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la Familia y la escuela
las personas con discapacidad a Menudo ya desde el primer juego de los niños en adición a las actividades de la escuela de las actividades de habilitación y rehabilitación, de acuerdo a la dificultad que tienen, por ejemplo, la terapia física para resolver problemas relacionados con el desarrollo motor, la terapia del habla para los problemas relacionados con la comunicación y el lenguaje. “Es un soporte de trabajo que sigue, el Boticario – muy a menudo sigue en casa con la familia, que es el principal apoyo: en muchos casos los padres para cuidar de estos niños – que a menudo tienen discapacidades múltiples, y que pueden necesitar apoyo en actividades de la vida diaria, tales como moverse, comer, hablar, o que también pueden tener otros problemas de salud que pueden empeorar su condición, se ven obligadas a dejar el trabajo. En otros casos, sin embargo, cuando la familia ya no es capaz de cuidar de ellos, si los padres están desaparecidos o de las mismas personas con discapacidad, presentan la necesidad de emanciparse de la familia de origen, hay muchas oportunidades que ofrecemos: se puede vivir en una familia-casa-apartamento, y en situaciones de la casa donde son esencialmente tratando de recrear la idea de la familia, siempre tratando de respetar el derecho de una persona a elegir dónde, cómo y con quién vivir.” El arte, el deporte y la comunidad vegetal de los jardines Además de las rutas individuales, el Anffas onlus organiza el expresivo y creativo de las actividades y el trabajo en grupo, tales como el arte, el canto, el baile. No sólo eso: “En algunas ciudades como Ortona, en la región de los Abruzos, añade Especiales de las personas con discapacidad son los maestros de papel y aprender a producir papel o para el logro de los objetos de este material, y son ellos mismos que, una vez que aprender esta forma de arte, que van a las escuelas para enseñar a los niños lo que han aprendido. También hemos organizado proyectos como el de “los Chicos en el pasto”, en Mestre, a enseñar a las personas con discapacidad para el uso y el cultivo de las hierbas aromáticas, y en algunos de los centros de la asociación, hemos organizado la comunidad vegetal de los jardines donde los niños crecen las verduras y luego los venden. Pero finalmente, están las actividades de ocio y viajes durante el año y las vacaciones en el verano, así como colaboraciones con otras organizaciones, tales como con el Comité Paralímpico italiano, gracias a la cual las personas con discapacidad puedan trabajar y hacer amigos, de dedicarse a la práctica de deportes, como la natación, la equitación”.
hay más de de 30 mil personas con discapacidad y la familia que se ocupa Anffas organización sin fines de lucro de más de 60 años: “Tenemos más de 250 instalaciones y 1000 centros en el territorio nacional, gracias a la cual ofrecemos servicios de soporte a lo largo del curso de la vida de estas personas, servicios de rehabilitación, trabajando en el potencial que cada persona tiene, y la recepción, así como la información a las familias, especialmente en los derechos de estas personas, con especial atención a la intervención temprana para los niños. En muchos centros”, explica el Químico – ponemos a su disposición la realización de actividades creativas, que contribuyen a aligerar la carga de la responsabilidad a la familia, cursos, seminarios, tutoriales en vídeo y orientado a las familias y personas con discapacidad para ayudarles a lidiar con los obstáculos de la vida diaria, de las decisiones a ser capaz de estimular la red social en la que estamos demasiado a menudo no logran establecer, sin un apoyo”.
Una de las prioridades de Anffas onlus, de hecho, es precisamente para llenar en el la soledad que, a veces, las personas con discapacidad y sus familiares se enfrentan con: “Son personas que muy a menudo la experiencia de la soledad y la discriminación por parte de sus compañeros desde la infancia, por ejemplo de ser invitados a la fiesta de cumpleaños de un compañero de colegio, o a un lado durante las actividades deportivas, le da un toque Especial, en el que se concluye: “El lema de la jornada es “mi voz cuenta”, y tiene como objetivo incrementar la conciencia de todos sobre la necesidad de que cada persona es reconocida en su identidad como ciudadano, teniendo debidamente en cuenta los deseos y expectativas de estas personas en diversos contextos, mediante el ejercicio del derecho a la libre determinación y a representarse a sí mismo en la máxima medida posible”.
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