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Es la creación de COVID ‘burbujas’ la clave para llegar a los niños de vuelta a la escuela?
Dr. Nicole Saphier, echa un vistazo a algunas de las directrices de otros países están utilizando la reapertura de la escuela
Con muchas enfermedades respiratorias, específicamente los de la gripe, los niños juegan un papel fundamental en la propagación de la comunidad. Además, su menor edad equivale a un simple sistema inmunológico, por lo tanto, tienden a ser más gravemente afectados por el virus.
La dinámica entre los niños y COVID-19 es compleja y mucho menos entendido. Sin embargo, tan desconcertantes como puede ser, se ha hecho evidente que los niños sugestivamente jugar un papel menor en la coronavirus brotes de otras infecciones virales comunes, por no mencionar, la gran mayoría no vuelven tan mal si lo hacen.
a Pesar de que varias propuestas de razones para esto, es probable que se reduce a dos hipótesis principales: los niños que tienen menos ACE2 las células del receptor en su tracto respiratorio (componente necesario para la coronavirus para entrar) y dado que la severidad de COVID-19 parece directamente vinculado a la propia respuesta inmunitaria del cuerpo, los niños tienen menos complejo sistema inmune puede ser protectora.
la CASA BLANCA DICE DIRECTRICES PARA REABRIR las ESCUELAS SERÁ HASTA los GOBIERNOS LOCALES
No sólo los niños pueden ser menos propensos a contraer la infección viral, sino también, parece que ellos no pueden transmitir fácilmente a los demás – un factor importante a la hora de decidir volver a abrir las escuelas.
Un estudio de seroprevalencia de Ginebra, donde los científicos buscaron anticuerpos en niños y adultos, demostró una menor presencia de anticuerpos en niños de 5-9 años en comparación con los mayores de 10-64 años. También, una multi-nacional de estudio se estima que la susceptibilidad a la infección en individuos menores de 20 años de edad es aproximadamente la mitad que la de los adultos mayores de más de 20 años.
Todo el mundo cuando los niños que han regresado a la escuela hacer una prueba positiva para el virus, es mucho más común que sean infectados por un miembro de la familia, en lugar de en la escuela.
De los investigadores analizaron los datos en 39 niños menores de 16 años de edad y encontró que en casi el 80 por ciento de los casos, la enfermedad viene de un adulto en la casa, según un estudio reciente en la revista Pediatrics. Estos datos los espejos de los demás producido por China, países Bajos y otros países, que han vuelto a abrir las escuelas.
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a Pesar de que el aprendizaje virtual es una gran alternativa cuando sea necesario, como una madre de tres niños que fueron todos a casa durante la estancia en casa de los pedidos, les puedo decir, no es una solución a largo plazo y, ciertamente, no es equivalente a la en-persona a la educación. Incluso la Asociación Americana de Pediatría, instó encarecidamente a todas las consideraciones para la educación de este otoño para incluir en las clases:
«…La AAP recomienda vivamente que todas las consideraciones de política para el próximo año escolar debe comenzar con una meta de tener a los estudiantes presentes físicamente en la escuela».
No sólo son los fundamentos educativos mediocre con aprendizaje a distancia, pero la falta de interacción física es perjudicial para su salud mental y el desarrollo social, especialmente a nuestros niños <10 años de edad. Nuestros adolescentes y adultos jóvenes que han sido socialmente distanciamiento antes de que se puso de moda con sus redes sociales y la conectividad digital en máximos históricos (que no es necesariamente una buena cosa, como discuto en mi libro), por lo que su desarrollo puede ser menos afectados.
Tomar lo que sabemos acerca de COVID-19, junto con el reconocido determinantal consecuencias de niños que se alojarán en casa, debemos ser capaces de encontrar una solución.
yo entiendo que nuestros educadores y multigeneracional de la casa de las familias son nervioso que regresan a clases de persona. Así soy yo! Yo vivo con una enfermedad autoinmune que se requiere inyecciones regulares de alterar mi sistema inmunológico. Cuando COVID-19 comenzó y vimos a gente con condiciones de comorbilidad enfermarse gravemente, estaba preocupada – yo todavía lo estoy.
Como el de muchos otros trabajadores de primera línea (tienda de comestibles vendedores, personal de intendencia, socorristas, policías y muchos más), me he tomado la información que hemos aprendido de los últimos meses para mantener a mí mismo, a mi familia y a mi la seguridad de los pacientes. Estoy diligentemente armar a mí mismo con una mascarilla, gafas y protector de la cara, así como el lavado de manos y el alejamiento físico tanto como sea posible mientras que en el interior – todo lo cual me ha permitido continuar cuidando a otros, mientras que también mi vida. Como la seguridad pública, las tiendas de comestibles y la atención médica no podía parar, desarrollo de la primera infancia, especialmente en los jóvenes, los niños, tampoco.
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a Pesar de que gran parte de la evidencia es limitada en la transmisión viral entre los niños desde las escuelas y patios de recreo han sido en gran parte cerrado, puede tomar la reapertura de escuelas de la imagen a venir en un foco más claro. Dentro de un mes de la reapertura de las escuelas, se verá claramente lo que la transmisibilidad del virus entre los niños y sus cuidadores. No será sutil.
Y cuando tenemos a nuestros hijos a regresar a la escuela siempre habrá brotes de una variedad de virus respiratorios incluyendo resfriados, la gripe y la COVID-19, que es por qué se debería considerar la creación de segregadas burbujas a lo largo de nuestra escuela de sistemas (círculos sociales y los lugares de trabajo también debe considerar este).
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El Washington Post informó sobre cómo Alemania ha sido capaz de gestionar agrupado los brotes, mientras que la apertura de las escuelas. El modelo alemán crea «aula de burbujas», limitando la integración entre los estudiantes y los profesores. Cuando un estudiante o profesor positivo para COVID-19, que «burbuja» se pone en una o dos semanas de cuarentena, con control remoto en línea de aprendizaje, mientras que el resto de las clases continúan de manera ininterrumpida.
Si la transmisión del virus sigue siendo alta en una comunidad, la escuela aberturas probablemente fallará, sobre todo de miedo. Sería terrible para abrir las escuelas sólo para volver a cerrar. Como adultos, es a nosotros a disminuir la cantidad de virus de la comunidad antes de escuelas de re-apertura y a lo largo de la temporada de la gripe.
Si nos comprometemos, como mínimo, los siguientes dos semanas de diligente de la higiene de manos, prevención de grandes reuniones al aire libre y usar una máscara cuando no se puede mantener de 6 pies de los demás, entonces vamos a manera efectiva de disminuir la cantidad de virus circulante, por lo que nuestras escuelas no tienen ninguna razón para retirarse.
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El riesgo económico de no tener hijos asisten a la guardería/escuela primaria más el desarrollo de riesgo para los propios hijos es una de las principales emergencia de salud pública que no puede ser marginados.
Nuestros niños son el futuro y sus educadores son los trabajadores de primera línea la tarea de cuidar de su bienestar. Como comunidad debemos de paso para reducir comunidad de transmisión y asegurar que las escuelas tienen el arsenal de equipo de protección que necesitan. Además, local, estatal y federal de servicios debe garantizar el apoyo necesario a la seguridad han abrir nuestras escuelas.
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