Más personas se están aplicando para formarse como maestros que reconsiderar las carreras en el bloqueo, los investigadores han dicho.
En los últimos años la cantidad de entrenamiento para convertirse en profesores de enseñanza secundaria en el país de Gales han caído, con algunas escuelas luchando para llenar los puestos vacantes.
Pero las cifras de la educación superior servicio de admisión de Ucas mostrar los números de la aplicación de aumento durante la pandemia.
Jack vale la Pena, de la Fundación Nacional para la Investigación Educativa (NFER) dijo que era visto como una carrera estable por muchos.
Un informe, dijo Welsh las escuelas se enfrentan a una «sustancial y creciente desafío», que atraen a los maestros a funciones antes de la pandemia.
Pero como, de 15 de junio, 2,350 aplicaciones se han realizado para cursos de formación docente en el país de Gales, un 6,8% de aumento en comparación con el mismo período del año pasado, Ucas figuras muestran.
los Números de la aplicación de entrenamiento para convertirse en profesores de secundaria que han aumentado un 19% este año.
Aunque no todos los que se aplican puede ir en tren a enseñar en el país de Gales, con individuos capaces de enviar varias solicitudes, la NFER dijo que era «probable que llevar a» un aumento en los alumnos.
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Mr vale la Pena, dijo que con muchas industrias luchando durante el bloqueo y menos oportunidades, las personas estaban siendo atraídos a la enseñanza como una opción de carrera.
«yo creo que los graduados recientes pueden haber tenido una gama de opciones, pero ahora algunos de ellos se han secado, y la enseñanza es ahora más de un corredor de fondo», dijo.
«siempre Hay alumnos que hay que enseñar, así que es un tipo de prueba de recesión.
«En un relativamente fuerte mercado de trabajo, hay cada vez más dificultades para reclutar y retener a los maestros, pero durante Covid, y después de la Covid estamos en un mundo diferente.»
reproducción de Medios no es compatible en el dispositivo de Medios captionCoronavirus: Todo lo que necesita saber acerca de Gales’ escuelas de regresar a tiempo completo en septiembre
los Sindicatos y los expertos han advertido de una crisis que enfrentan las escuelas, con muy pocos los nuevos maestros de la calificación y muchos de los que abandonan la profesión en los últimos años.
Galés objetivos del Gobierno para la contratación de los profesores en formación han sido perdidas cada año entre 2014 y 2018.
la formación Inicial del profesorado de Formación en el país de Gales
2014-2019
Fuente: Estadísticas de Gales
La NFER informe, que analizó los datos de antes de los efectos del bloqueo, apunta a una grave escasez de profesores de enseñanza secundaria en materias como matemáticas, idiomas extranjeros, y de las ciencias.
Pero se dice que los números de la aplicación para la formación inicial del profesorado para, normalmente, temas populares, incluyendo el inglés y Geografía, había caído por debajo de la mitad de la meta en 2018-2019.
El informe indica que el 6,5% de la escuela secundaria la enseñanza de puestos vacantes en 2018-2019, desde el 5,2% en 2010-2011, con algunos temas obtener menos de 10 solicitudes para un puesto de trabajo en 2018-2019.
Mr vale la Pena, dijo: «Con el número de alumnos prevé que aumente en los próximos cinco años, un continuo descenso en el maestro de los números podría conducir a un aumento de las proporciones alumno-profesor, y, potencialmente, la escasez de personal docente.»
dijo Que con las escuelas en las zonas rurales y desfavorecidas luchando para llenar los puestos vacantes, con un enfoque orientado a atraer y retener a maestros de alto nivel que se necesitaba.
«a Menos que estas disparidades se alivian, las desigualdades en los resultados educativos entre los estudiantes de diferentes orígenes puede empeorar», dijo.
plazas de profesorado en Gales
número Promedio de candidatos por anuncio
6.6 para la escuela secundaria puestos en 2018-19
12.7 en el 2011-12
3.9 aspirantes por el Galés maestro de la escuela secundaria de la vacante en 2018-19
7.5 para la Geografía puestos en 2018-19
7.3 para la enseñanza del inglés puestos de trabajo en 2018-19
Fuente: Fundación Nacional de Investigación Educativa
El informe dice:
El número de personas contratadas para la escuela secundaria de formación inicial ha disminuido de manera constante entre 2010-2011 y 2018-2019 La proporción de maestros que salen para otras carreras aumentó de 11% en 2009-2010 a 30% en 2018-2019 de Anuncios de la historia, la ciencia, las matemáticas, el Galés y geografía puestos de trabajo en promedio recibieron menos de 10 solicitantes en 2018-2019 En promedio un 8% de las vacantes en el norte y el oeste de Gales fueron desocupadas entre 2009-2010 y 2018-2019, el doble que en el sur y el centro de Gales Central Gales del sur tiene la mayor proporción de no cubrirse las vacantes a pesar de recibir la mayoría de los aspirantes por cada vacante.
El Gobierno de Gales tiene como objetivo contar con una superficie de 5.300 Galés medio de los maestros en el 2021.
Pero el Galés medio de las escuelas de las peores tasas de reclutamiento, con un promedio de cuatro candidatos por la escuela secundaria post, y ocho para primaria puestos.
Y con los números de la aplicación para entrenar a enseñar en Galés que cae entre el 2011-2012 y 2018-2019, Mr Pena dijo que parece ser que estaba «luchando para entregar esto.
Copyright de Imagen @MissCMThomas @MissCMThomas Imagen del Informe de derechos de Autor @MissCMThomas @MissCMThomas Informe a la Colocación de las preocupaciones de la Imagen de los derechos de autor Celyn Thomas título de la Imagen Celyn Thomas siempre ha querido ser un maestro, pero tuvo que aprender en línea durante el bloqueo
Recién profesor cualificado Celyn Thomas, de 22 años, de Ammanford, Carmarthenshire, dijo: «yo creo que la enseñanza a través del medio del Galés es realmente importante para mí.
«Hay un montón de profesores de formación, pero no tantas hacerlo en Galés.
«yo hice mi licenciatura en educación religiosa y mi PGCE [certificado de postgrado en educación en la Universidad de Gales de la Trinidad de San David, tanto en el medio del Galés.»
la Señorita Thomas, quien comienza su primer trabajo como un Galés medio de maestra de educación religiosa en septiembre, añadió que había sido un reto el hecho de tener su segunda colocación corta durante el bloqueo y movimiento recto para el aprendizaje en línea.
«por lo general, nos gustaría estar en una colocación con nuestro mentor allí para ayudarnos cada día. Todo estaba en el correo electrónico y los chats de grupo y no podíamos ir a la biblioteca, de manera que podemos leer todos los libros en línea», dijo.
«estoy tan emocionado de estar de vuelta en el salón de clases y la construcción de relaciones con el personal y los alumnos – que es la base de todo.
«he querido enseñar desde que puedo recordar. Quiero ayudar a la gente y transmitir mis conocimientos.»
Mientras que el aumento de las solicitudes para la formación de profesores parece positiva, Mr Pena dijo que existía la preocupación de algunas escuelas puede dejar a los estudiantes tener cara a cara a la experiencia con los alumnos vienen de septiembre.
las prácticas de Estudiantes en las escuelas detenido el 16 de Marzo de 2020, cuando las estrictas medidas de distanciamiento social entró en vigor, y los cambios se han hecho para ayudar a los docentes recién titulados de obtener puestos de trabajo viene el nuevo plazo.
Pero el Gobierno de Gales orientación a las escuelas dijeron que había una «responsabilidad para entregar» las colocaciones, las cuales fueron fundamentales para garantizar con éxito del estudiante los maestros reciben capacitación de alta calidad».
«por lo tanto, recomendamos a las escuelas dentro de ITE [inicial del profesorado de educación] asociaciones de seguir acogiendo estudiantes de magisterio para alentar a las escuelas,» se lee.
«ITE estudiantes tienen el potencial de jugar un único e importante papel en el apoyo a las escuelas durante este tiempo.»
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