Después de la introducción de la educación cívica como asignatura obligatoria (sin las horas o de los maestros y adicionales) realizado por el predecesor, ahora viene entre los bancos, incluso el de educación ambiental. No que no ya en las escuelas, más bien. Pero el ministro de Educación, Lorenzo Fioramonti ha anunciado que dejará de asignatura optativa. «El próximo año, Italia será el primer País en el mundo donde el estudio del cambio climático y el desarrollo sostenible serán necesarios», dijo durante una audiencia en la comisión mixta de cultura de la cámara de representantes y el Senado.

Fioramonti explicó las líneas generales de su ministerio, con el punto crítico, que de una falta de recursos que ya era parte en el ataque: pocos fondos para la escuela en la Ley de Presupuesto. Desde la reintroducción de la temática de la historia de la Madurez de educación ambiental sobre la base de sus comedores a los nuevos concursos, aquí están los puntos de la audiencia. De educación ambiental y de la historia, El ministro ha explicado que desde el próximo mes de septiembre «todas las escuelas van a dedicar 33 horas por año alrededor de una hora a la semana, a las cuestiones relacionadas con el cambio climático». Fioramonti, dijo que «muchos de los temas tradicionales, tales como la geografía, las matemáticas y la física, será estudiado en una nueva perspectiva relacionadas con el desarrollo sostenible» y que «el ministerio está cambiando para la sostenibilidad y el clima en el centro del modelo educativo». Como fue el caso de la educación cívica, no será un asunto con los profesores dedicados y más horas. Mientras que en la historia de la vuelta entre las pistas de Vencimiento ha sido confirmado. Después de que el manifiesto promovido por Andrea Giardina, Liliana Segre y Andrea Camilleri, y el debate iniciado por la República, Fioramonti ha reiterado que va a ser presentada de nuevo a un tema específico, eliminado por el ex ministro Bussetti como resultado de la revisión por la Comisión Serianni el examen Estatal. «Me aseguré de que la pista de la historia se destacó entre las requeridas para la próxima prueba de la madurez, como ha sido solicitado por muchos historiadores, y como el tiempo era también necesaria por parte de la sociedad civil».
La competencia por 24 mil trabajadores precarios en La convocatoria para el concurso especial para la comercialización de papel se celebrará en 2019, reafirmando Fioramonti. «Poder participar: profesores con tres años de servicio tanto a las escuelas estatales que el juego». Y » uno de los efectos del decreto-guardar-la precariedad bis de que el presidente Mattarella ha firmado recientemente después de haber modificado la regla, que excluye de la competencia y de los maestros que enseñan en las escuelas paritarie. La competencia (probablemente a finales de otoño) traerá en el papel de septiembre de 2020, al menos 24 mil trabajadores precarios, y permitiendo que los que será de «apto». Los profesores de scuole paritarie, puede participar en la selección, exclusivamente con el fin de lograr la calificación. No está previsto en el momento en que el procedimiento para la contratación de nuevos profesores de religión católica», dijo el ministro.

En el apoyo – un enorme problema en la falta de profesores especializados – Fioramonti ha anunciado que va a aumentar el rol docente. «En este sentido, la primera solución que queremos poner en el campo, avviandola con un diálogo con el Mef, es la estabilización de una gran parte de los lugares de apoyo se logra a través de una ampliación de los puestos de la plantilla de la derecha y la reducción en igual medida, los de la orgánica de la realidad». Fioramonti agregó, «también Estamos preparando una medida que permitiría por primera capacitación en temas de inclusión durante el año dirigido a todos los maestros: en esto estamos de abajo asignados millones de euros a causa de la escuela inclusiva no es sólo el que cuenta con profesores capacitados en cuenta, pero es una escuela en todas sus ramificaciones y la experiencia concibe la discapacidad como un elemento integrado dentro de la estructura de la comunidad de la escuela».
La financiación, el ministerio de educación el personal de la reducción de Hoy en una audiencia en la Cámara, el ministro insistió en que el problema económico. «No es una cuestión de falta de fondos del ministerio de educación: los recursos se han reducido drásticamente, tanto en términos económicos y humanos. El personal asciende a tres mil personas de los seis mil son necesarios. En conclusión dos concursos: a finales de diciembre se contrató a cinco nuevos gestores administrativos y en total de 30 nuevas unidades. Se proporciona un concurso para 59 directivos y técnicos de la capacidad de tomar una cierta cantidad de tiempo. A ser definido en un extraordinarias adicionales plan de assunzionale. Y hay una nueva estructura para el ejecutivo para curar la innovación de los procesos de información de la Miur, también para retirar el exceso de carga de trabajo». Comedores-Un tema tocado en la audiencia es también una de las cafeterías de las escuelas. «En cuanto al servicio de comedor es la responsabilidad de los Municipios, pero necesitamos un esfuerzo, que trascienda las diferencias territoriales: estamos a punto de firmar un protocolo con Anci para la aplicación de las formas de prevención de cualquier tipo de discriminación, con especial atención para el servicio de comedor: la necesidad de otros recursos para garantizar la igualdad de estos servicios en todo el territorio nacional». Anief: el ministro nos escuchan Aunque Fioramonti ha encontrado que el acuerdo con los sindicatos, el confederal de la escuela, no todos están de acuerdo en que el decreto de Guardar en precario. Anief ha declarado una huelga el 12 de noviembre con un plantón en la plaza de Montecitorio. Y en respuesta a la audiencia el líder de la unión Marcello Pacífico, dice: «El ministro nos escuche, tenemos las ideas claras, simples y derecho a ellos» todos los nudos de la escuela, desde la seguridad a la precariedad, a partir de las oportunidades de carrera para apoyar.

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