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de maestros de Chicago protesta plan para reabrir las escuelas en medio de la coronavirus pandemia
El Chicago del sindicato de maestros ha exigido remoto de aprendizaje para todos los estudiantes y profesores, ordenadores de libre acceso y acceso a internet. Fox Business’ Grady Trimble informes de Chicago.
los líderes Locales en el área de Chicago presión para chatarra clase de historia en las escuelas de los alrededores del domingo hasta las una menos «racista» plan de estudios puede ser formado, que no promueve el «privilegio de los blancos.»
Durante una conferencia de prensa en las afueras de Evanston, Estado de la República LaShawn K. Ford, un Demócrata, abogó por una revisión completa de los libros de texto y planes de la lección en un esfuerzo para ser más inclusiva hacia las minorías y las mujeres, NBC 5 en Chicago, informó.
Antes del evento, de su personal, según informes, distribuyó un comunicado de prensa a los asistentes a esbozar su agenda.
«Preocupa que la escuela actual la enseñanza de la historia lleva el privilegio de los blancos y una sociedad racista, estado de La República Shawn K. Ford, D-Chicago va a unirse a los líderes locales al mediodía de hoy en el Robert Crown Center en Evanston a llamar en el estado para detener su historia actual de las prácticas de enseñanza hasta que alternativas se han desarrollado,» el documento comienza.
«Cuando se trata de la enseñanza de la historia en el estado de Illinois, debemos poner fin a la falta de educación de los residentes de illinois,» Ford dijo. «Estoy pidiendo a la Junta de Educación del Estado y los distritos escolares locales para tomar una acción inmediata por la eliminación de la corriente de la historia de los libros y de las prácticas educativas que injustamente comunicar nuestra historia».
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Estado de la República LaShawn K. Ford abogó por una revisión completa de los libros de texto y planes de la lección (Asamblea General de Illinois)
añadió, «Hasta que una alternativa conveniente es desarrollado, en cambio, deberíamos dedicar una mayor atención hacia la educación cívica y garantizar a los estudiantes a comprender nuestros procesos democráticos y cómo pueden participar. También estoy alarmado de que las personas siguen a los símbolos de la pantalla de odio, como la reciente presentación de la bandera de la Confederación en Evanston.»
los participantes también discutieron cómo Judío y LGBTQ cifras han sido ignorados y la empujó para que ellos tengan un lugar más prominente en el aula, según la cadena NBC 5.
el Alcalde de Evanston Steve Hagerty, también Demócrata, dijo que él no se siente calificado para hacer un juicio acerca de las clases que se detuvo, pero dijo que él apoya el proyecto de la cámara de 4954, que permitiera establecer diversas fechas conmemorativas y aumentar el tiempo que los maestros pasan en el movimiento de los derechos civiles de los años 50 y 60.
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«Como Alcalde, que no me siento cómodo hablando en educación, plan de estudios, y si las lecciones de la historia debe ser suspendido. Esta no es mi área», dijo. «Personalmente, yo apoyo el proyecto de la cámara de 4954 porque estoy interesado en aprender más y creo que la historia de los Negros se les debe enseñar a todos los niños e incluir todos los grupos, las Mujeres, LatinX, y con Indios que ayudaron a construir los estados unidos».
HB 4954 iba a cambiar el código de la escuela a «añadir como fechas conmemorativas 15 de enero (a ser conocido como el Día Humanitario y se observa como un día de respeto a los principios de los derechos humanos y civiles y que implican el uso del color blanco como visual afirmación a la práctica estos principios) — 4 de abril (a ser conocido como Víctimas de la Violencia Enteramente Día y se observa como un día de respeto a los principios de la no violencia y que implican el uso del color negro como visual afirmación a la práctica estos principios), y el 28 de agosto (a ser conocido como un Sueño de Día y se observa como un día de respeto a los principios morales y espirituales de pertenencia a un pueblo y a implicar el uso de los colores negro y blanco como visual afirmación a la práctica estos principios).»
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además, sería «establecer que la enseñanza de la historia de los Estados unidos deberá incluir el estudio de los derechos civiles en América del renacimiento, el periodo de tiempo de 1954 a 1965 se llama el Movimiento».
Si el proyecto se convirtió en ley también establece «vuelta áreas adicionales para ser incluido en la Historia Negra de la unidad de instrucción, incluyendo el estudio de los derechos civiles en América del renacimiento y el estudio de pre-esclavitud de la historia.»
