Casi tres años después de la decapitación de Samuel Paty por un terrorista islamista, ¿hemos aprendido todas las lecciones de este ataque para evitar que otros docentes sean atacados y asesinados? Tal es la cuestión, tan ambiciosa como escalofriante, que se cierne sobre el trabajo de la nueva misión de información del Senado sobre «amenazas y ataques contra docentes», misión dotada de facultades de comisión de investigación. Porque, si la Alta Asamblea tuviera cuidado de no inmiscuirse en las investigaciones judiciales en curso, es claro que no existiría sin las faltas cometidas en el asunto Paty por los Ministerios de Educación Nacional y del Interior. Errores ocurridos, recordemos, cuando el país estaba en plena alerta antiterrorista con el juicio de los atentados de Charlie Hebdo, una campaña islamista contra quienes “insultaban” al profeta y un primer atentado perpetrado el 25 de septiembre por un terrorista contra estos” blasfemos».
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El martes, Pap Ndiaye, Ministro de Educación Nacional y Juventud, fue el primer funcionario del gobierno en ser entrevistado por la misión. Le seguirá la próxima semana Sylvie Retailleau, Ministra de Educación Superior e Investigación. Por otro lado, la audiencia del ministro del Interior, Gérald Darmanin, también prevista para la próxima semana, podría posponerse hasta el inicio del curso escolar debido a los disturbios. Finalmente Mickaëlle Paty, la hermana del profesor asesinado, que había escrito al presidente del Senado para pedirle que creara esta misión, será escuchada en septiembre.
El martes, los dos presidentes de la misión, Laurent Lafon, presidente de la comisión de Cultura, Educación y Comunicación, y François-Noël Buffet, presidente de la comisión de derecho, reiteraron que no se trata de sustituir a la justicia. Sin embargo, se han abierto dos investigaciones: la primera sobre el atentado ha concluido pero la segunda sobre las supuestas fallas del Estado sigue en curso, a más de un año de su apertura. Hecha esta aclaración, François-Noël Buffet había indicado claramente al Ministro que la misión deseaba ser informada de las consecuencias prácticas que se extraían del atentado del que fue víctima un profesor francés en 2020.
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No es seguro que el Ministro, con su verbo sabio y muy pedagógico, haya colmado las expectativas de los senadores. Pero Pap Ndiaye sabía por qué estaba allí. Samuel Paty ha sido objeto de ataques y amenazas por parte de islamistas que lo atacan por haber «insultado al profeta» y «pervertido» a la juventud musulmana. Fue asesinado por un terrorista islamista alertado por el primero y ayudado por estudiantes universitarios. Sin embargo, durante su testimonio, el Ministro de Educación Nacional, quien sin embargo subrayó que era necesario “hacer retroceder a las fuerzas oscurantistas y a quienes desean dañar a la República”, no pronunció ni una sola vez la palabra islamista. Aunque mencionó en el preámbulo las «amenazas de la extrema derecha» que emanan del «colectivo de padres vigilantes».
Sobre los «ataques a los principios de laicismo», reconoció su incremento con a veces amenazas y ataques. Este aumento podría, a su juicio, estar relacionado con el desarrollo dentro de las escuelas de una “cultura de informar” que “el ministerio fomenta (…) Los directores de los establecimientos han entendido que los informes no son una admisión de debilidad”. Sin embargo, este aumento también estaría ligado a lo que “reportan todos los actores en el campo”, a saber, “la existencia de empresas locales de entrismo religioso”.
Sobre la protección de los docentes frente a estos «entristas», la ministra multiplica las referencias a dispositivos puestos en marcha en la década de 2010 pero entendemos que el post-Paty recae sobre todo sobre los hombros de los responsables de establecimientos, formados en 2022 en el marco del plan “Valores de la República”. De momento, 10.000 directivos de 14.000 han realizado esta formación. Con una instrucción clara: “Denunciar, tratar y sancionar”. «El director está obligado a informar», asegura el ministro. En cuanto al maestro, “no tiene que agachar la cabeza ni doblar la espalda. La institución le debe protección. No puede haber omertá”.
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¿Y en la vida real? Las preguntas de los senadores sonaron como recordatorios útiles. Así, Jacques Grosperrin recuerda una encuesta que indica que, de 2018 a 2022, el porcentaje de docentes que se autocensuran aumentó del 36 al 56 %. Pap Ndiaye reconoció un «fenómeno real de autocensura» y aseguró no «minimizar el problema». Sin esclarecerlo realmente ni proponer soluciones. El senador François Bonhomme, por su parte, recuerda que, en Tarn-et-Garonne, al comienzo del año escolar 2022, un maestro fue amenazado de muerte y puesto bajo protección policial por haberse opuesto a que los estudiantes usaran atuendos islámicos. Evoca un ministerio que no «toma una decisión» y «jefes de establecimiento que ya no pueden soportar la presión externa». Pap Ndiaye responde sobre las jóvenes pero no sobre la profesora: señala que de unas veinte al principio persistieron dos, luego solo una y que ella fue al consejo disciplinario.
Volvemos indirectamente al asunto Paty con el senador Henri Leroy, quien fue el primero en desear la creación de esta misión senatorial. Señala que, según un estudio de 50.000 docentes, el 55% considera que en la escuela se ataca el laicismo. Y le pregunta al ministro qué “planea Educación Nacional para proteger a un docente y su establecimiento frente a amenazas de padres de alumnos motivadas por consideraciones religiosas”. Una pregunta que recoge muy exactamente las circunstancias del caso Paty. Pap Ndiaye retoma su idea de la importancia de la “formación del personal”. “No digo que todo sea perfecto”, dice, lejos de mí esta idea. Te digo lo que hacemos. Vamos lo más lejos posible y hemos recorrido un largo camino”. Por su parte, los islamistas ya han ido “lo más lejos posible” y no dudarán en ir más allá.
