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Sarasota reabrir las escuelas en el otoño
Jen Ahearn-Koch, el alcalde de Sarasota, Florida, pesa en ‘Fox Informe de fin de Semana.’
carta abierta a los funcionarios del estado y de la escuela de formulación de políticas en mi estado natal de Nueva Jersey:
La gente de Nueva Jersey están cooperando para combatir la propagación del coronavirus de la pandemia por el uso de máscaras y el distanciamiento social, a menudo errar en el lado de la precaución y ser muy prudente con medidas como la cuarentena cuando venía de un «punto caliente.»
tan sólo Es lógico que Nueva Jersey es ahora más que listos para avanzar y continuar la vida a pesar de los virus. Una gran parte de este progreso es seguro regresar a la en-persona de asistencia a la escuela en septiembre.
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el gobernador. Phil Murphy dijo que el 27 de julio que «todos los expertos en educación que hemos hablado durante los últimos meses, ha confirmado que la persona que la educación es fundamental y que el aprendizaje a distancia es sólo un sustituto aceptable cuando es absolutamente necesario.»
El gobernador añadió: «Si se hace de forma segura, creo que debemos tratar de incluir al menos un aspecto de la educación para nuestros niños este otoño.»
a Los que dicen que no estamos preparados para abrir las escuelas son minimizar y menospreciar a todos los que han sacrificado y se minimiza todo el progreso que hemos trabajado tan duro para lograr.
los centros de cuidado Infantil, campamentos y programas de escuela de verano (en muchos casos, en un ambiente interior) también han sido reabiertos en algunas comunidades. En los interiores reaperturas incluyen salones de juegos, casinos y centros comerciales.
teniendo en cuenta esto, es absurdo que no íbamos a volver a abrir las escuelas. Tenga en cuenta que el 52 por ciento de Nueva Jersey, los impuestos a la propiedad de ir hacia el sistema escolar.
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El Nuevo Jersey de la Constitución establece que todos los niños tienen derecho a una «eficiente» de la educación. Vuela en la cara de la razón para sugerir que las horas delante de una pantalla de proporcionar cualquiera de esas cosas.
De hecho, el entorno virtual es perjudicial para la educación de nuestros hijos y no es de ninguna manera el representante de la multa público de educación de Nueva Jersey es conocido. Los estudios han encontrado que el aprendizaje en línea es mucho menos eficaz que la instrucción en persona, especialmente para primaria-edad y niños con necesidades especiales.
Media y a los estudiantes de secundaria han sentido los efectos negativos del cierre de la escuela en la primavera pasada; durante virtuales de aprendizaje algunos experimentado un aumento de la depresión, ansiedad y aislamiento social. Es indiscutible que su salud emocional sufrido.
el Diccionario de Webster describe la palabra «virtual» como «, o casi, casi como se describe.» Esta es la analogía perfecta para cualquier tipo de educación que no se hizo en vivo, en un salón de clases. Es «casi» la educación que nuestros niños tienen derecho, pero casi no es suficiente.
no es la educación que debemos a nuestros niños, sino más bien, un sustituto inferior. Esto no es culpa de nadie, pero la naturaleza de la enseñanza virtual. Simplemente no se puede hacer de la misma manera como en la instrucción de la clase. No importa qué mejoras o dinero son arrojados a ella, no puede ser mejor para replicar la instrucción en el aula.
la educación Virtual siempre se hará en una pantalla, y que no es, simplemente, cómo nuestros niños a aprender. No hay uno-a-uno de los elementos, no hay una respuesta instantánea y correcciones para los estudiantes, y menos la devoción de los estudiantes. No podemos seguir en este camino; los niños son, literalmente, «hacer clic» a través de los movimientos, sin pensamiento o una evaluación adecuada.
Tiene un hijo alguna vez delimitada por las escaleras, emocionado por un día de tiempo de pantalla y el aprendizaje virtual con el mismo celo que él o ella tiene al momento de abordar el autobús para la escuela? De hecho, se ha demostrado que el exceso de tiempo frente a la pantalla de los límites de la habilidad de los niños para aprender. Los niños eran simplemente apáticos virtuales de aprendizaje — que no fue a la escuela para ellos, fue un video que podría ser ignorada o suspender en cualquier momento.
sería negligente de mi parte no mencionar que un gigante de comida para llevar de la pandemia es que nuestros niños entiendan la gravedad de la pandemia y su papel en ella. Ellos han enseñado a usar máscaras, lave sus manos con más frecuencia, y mantener su distancia. Ellos han estado haciendo esto durante meses y continuará haciéndolo, especialmente en la escuela.
Pregunte a los niños en edad escolar si quieren volver a la escuela y la respuesta es un contundente «¡SÍ!» Ellos no quieren perder otro momento precioso de valiosos de la educación, de los años que no se repita y recuerdos que no pueden ser reemplazados.
los Niños saben que la educación virtual no es la educación que se les adeuda. Se puede sentir. Ellos no tienen el mismo entusiasmo y la unidad que viene con ir a un salón de clases, obtener la respuesta correcta, la lectura en frente de la clase por primera vez, y otras experiencias de aprendizaje.
La lista sigue y sigue, pero la conclusión es que nuestros hijos se pierda y necesidad en la persona de la escuela. Los educadores y los padres a menudo decimos a nuestros hijos y a los estudiantes a no decir «no puedo.» Nosotros les decimos que todo se puede lograr con la persistencia y el compromiso. Vamos no creo que «no se puede» volver a la en-persona de la escuela de medio ambiente todos ellos requieren.
los Centros para El Control y Prevención de Enfermedades) ha recomendado que los niños regresen a la escuela en persona el aprendizaje siempre que sea posible. Los niños son mucho menos propensos que los adultos a ser gravemente enfermos por el virus.
Muchos padres que han llevado a sus hijos al médico en los últimos meses le dirán que su pediatra también llamadas para el retorno a la en-persona de la escuela siempre que sea posible.
Se ha argumentado que las directrices para la protección contra el coronavirus son probados y no podemos garantizar que nadie va a estar enfermo. Lo mismo puede decirse de la vida. No hay garantías de que en cualquier situación.
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Algunos, el riesgo es inherente en la mayoría de las actividades y aceptado debido a que el riesgo se ve compensado por los beneficios o recompensas. Los profesores han comenzado a cuestionar reaperturas — están especulando que los niños no pueden mantener la distancia o de adherirse a los nuevos protocolos. Pero no podemos seguir tomando distancia de las horas de la jornada escolar sin perjudicar el progreso educativo de los estudiantes.
De hecho, se debe acelerar el aprendizaje y la maximización en la escuela de tiempo, con un énfasis en las materias básicas. Necesitamos volver a la velocidad y no podemos residuos preciosos momentos a la espera de algo que puede o no puede suceder.
En estados como Nueva Jersey el momento de reanudar la instrucción en persona en la escuela es ahora. No podemos poner excusas y basar las decisiones en el miedo.
ni siquiera Hay garantías de que cuando un coronavirus de la vacuna que se desarrolla en ella será del 100 por ciento de efectividad (pedir a nadie que jamás haya contraído la gripe, incluso después de recibir una vacuna de la gripe). De hecho, los estudiantes y profesores han visitado muchos ambientes no esterilizados durante el verano y todos han abrazado la seguridad de retorno de volver a la normalidad. No vamos a moler que el progreso a un alto.
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Las pautas publicadas por el Departamento de Educación permitir la creatividad de cada edificio y de distrito. Muchos planes de la escuela que han sido liberados de ir por encima y más allá de los requisitos mínimos. De hecho, se puede argumentar nuestras escuelas nunca va a ser más seguro o más limpias de lo que será con estas nuevas precauciones.
Cada año escolar comienza con su cuota de ansiedades. Este año no será diferente. Nuestros maravillosos maestros han demostrado una y otra vez cómo se puede enfrentar y superar retos.
Muchas personas piensan que la vida nunca sería la misma después de la Sep. 11, ataques terroristas de 2001, o después de la horrible tiroteos en las escuelas que trágicamente se cobró la vida de los estudiantes y el personal de la escuela. Pero nuestro sistema educativo siguió adelante con nuevas ideas y mostró una flexibilidad para adaptarse.
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se puede hacer lo mismo ahora. Es importante enseñar a nuestros hijos cómo acercarse y superar los obstáculos, y cómo muchas personas trabajan juntos para lograr un objetivo común. Es muy posible que el coronavirus se convierte en una parte de nuestras vidas y de algo tenemos que vivir con el hasta que una vacuna y el tratamiento eficaz puede erradicar COVID-19, la enfermedad causada por el coronavirus.
no Podemos posponer la vida y el aprendizaje de forma indefinida. Padres, niños y maestros por igual va a hacer sacrificios para lograr un ambiente escolar, pero podemos hacerlo. Y vale la pena.
