Ducha fría y amargura en el mundo docente. Para los sindicatos, el nombramiento de Gabriel Attal en Matignon, después de un vertiginoso período de seis meses en la Educación Nacional, indica la falta de preocupación de Emmanuel Macron por la escuela, aunque se haya convertido en una prioridad presidencial. “Con el sucesor de Gabriel Attal, habremos tenido cuatro ministros en dos años (desde Jean-Michel Blanquer, ndr.). Es una historia un poco interminable, bromea Sophie Vénétitay, del Snes-FSU, que recuerda estas palabras del joven ministro durante el traspaso de poder con Pap Ndiaye, el pasado mes de julio. “No entramos en este ministerio por ambición o estrategia”, declaró. “Gabriel Attal utilizó la Educación Nacional como trampolín. Era el ministro de Opinión Pública”, resume el sindicalista.
Si bien las organizaciones sindicales se oponen principalmente a las reformas «conservadoras» que se están llevando a cabo actualmente, según la hoja de ruta del presidente, ya lamentan la salida de un ministro «muy político». Gabriel Attal pudo tomar decisiones, como prohibir la abaya, y hacer anuncios en los medios en el momento adecuado. También pronunció un discurso salvador sobre el acoso escolar o la autoridad del profesor. Finalmente logró influir en las decisiones financieras, obteniendo en diciembre la creación de puestos para la creación de grupos de nivel en la universidad.
La presión es fuerte para su sucesor, que rápidamente tendrá que ponerse el traje y llevar a cabo reformas en las que los sindicatos ya esperan influir. Aurore Bergé, actual ministra de las Familias, Olivier Véran, portavoz del gobierno, el académico Thierry Coulhon, ex asesor educativo de Emmanuel Macron o incluso Carole Granjean, ministra de Formación Profesional… Los rumores abundan sobre el nombre del futuro ministro de Educación. . A menos que Gabriel Attal combine ambas funciones… Esta última hipótesis, planteada desde el lunes, parece poco probable.
“Traigo conmigo, aquí a Matignon, la causa de la escuela (…) Será una de mis prioridades absolutas en mi actuación al frente del gobierno. Desde este punto de vista, habrá una forma de continuidad”, prometió el nuevo Primer Ministro en las escaleras de Matignon, durante su traspaso de poder a Élisabeth Borne este martes.
¿Qué tranquiliza al mundo docente? “En Matignon, evidentemente tendrá un ojo puesto en la Educación. Pero Macronie está perdiendo un peso pesado, considera Jean-Rémi Girard, presidente del sindicato Snalc. Aunque su sucesor sea un especialista en educación, tendremos que empezar todo desde cero”. En el mundo educativo, es en enero cuando nos preparamos para el inicio del curso escolar de septiembre. Y el de 2024 será rico en novedades. El “shock de conocimiento”, anunciado el 6 de diciembre por Gabriel Attal, prevé una multitud de cambios importantes: la creación de grupos de nivel en la escuela media, que presagian el fin de la escuela media “uniforme”, el regreso de la repetición de curso, nuevas programas en la escuela primaria, donde el método Singapur será obligatorio y donde los libros de texto estarán certificados. «Hay que hacer todo. Y en Educación Nacional sabemos bien que entre la idea y la realización hay un mundo”, resume el presidente del Snalc, que saludó los anuncios del ex ministro de Educación.
Este no es el caso de otros sindicatos, empezando por el FSU, que tiene mayoría en las escuelas medias y secundarias. “Gabriel Attal abandona la calle de Grenelle justo cuando llegamos al meollo del asunto. Tendremos que aflojar el calendario y tomarnos tiempo para debatir”, advierte Sophie Vénétitay. «El ‘choque de conocimientos’ llegará inevitablemente a su fin», predice Guislaine David, del SNuipp-FSU, el primer sindicato de escuelas primarias. ¡Gabriel Attal no tiene antecedentes en Educación Nacional! Hizo muchas declaraciones y respondió a un electorado de derecha”, afirma.
“Conocemos la hoja de ruta de su sucesor. Lo escribe Emmanuel Macron desde 2017, señala sin ilusión Elisabeth Allain-Moreno, de SE-Unsa. Pero queremos un líder capaz de liderar el diálogo social, que no niegue los problemas de la escuela y que no pierda el tiempo. Para la próxima semana estaban previstas reuniones sobre el atractivo de la profesión y la reforma de la formación docente. Temas determinantes en momentos en que la crisis de la profesión se observa a diario en los establecimientos educativos.
Los profesores también piden formas de integrar adecuadamente a los estudiantes con trastornos y discapacidades. Tres meses después de la tragedia de Arras, también esperan medidas relativas a las amenazas que pesan sobre los profesores y la seguridad de las escuelas. Gabriel Attal debía hacer anuncios al respecto a principios del año escolar de enero.
